2月中旬の一週間、生活委員会が中心となって感謝週間を実施しています。感謝週間は、日頃お世話になっている方々への感謝を、さまざまな形で表すものです。校内放送での呼びかけ、校内装飾や教室内の日めくり、教職員への手作りカードなど、工夫を凝らして感謝の気持ちを表現しています。生活委員長の挨拶文とともにご紹介します。

皆さんが『感謝』と聞いて一番初めに思い浮かべるものは何でしょうか。
多くの人が『ありがとう』という文句を思い浮かべたのではないでしょうか。
人に何かしてもらったら、『ありがとう』と言うのよ。そう教えてくれた母の声が、昨日のことのように思い出されます。
ある種の口癖のように『ありがとう』と言っている自分を、先日ある出来事を通して発見することができました。
『そんなに沢山助けてくれたら、ありがとうじゃお礼が足りないね』と言われたのです。この時に『ありがとう』という言葉について初めて真剣に向き合った気がします。
すると、お礼は何も『ありがとう』という言葉を言うだけが唯一の方法ではないし、ただ条件反射的にでた言葉には全くその機能がないことが分かってきました。
お礼は『その人の感謝』を表すものです。自分なりに素直に気持ちを伝える方法を見つけるキッカケに感謝週間を使っていただけたら嬉しいです。　(Ｓ.Ｋ)

各教室の日めくり

校内装飾

「高１進路セミナー　会社で仕事をするということ」と題して、パネルディスカッション形式の講演会が行われました。株式会社リコーでご活躍中の様々な職種の方に、パネリストとしてご来校いただきました。研究、設計、社会貢献、広報、採用といったお仕事の内容や、学生時代の過ごし方などについて、女性社員の方々に直接お話をうかがうことができました。高１の生徒たちも熱心に耳を傾け、進路選択についてさらに考えが深まったようです。

新聞部主催による校内弁論大会が、メルセダリアンホールで行われ、中１から高２までの学年代表２名ずつがそれぞれの持ち味を生かした弁論を展開しました。今年度のテーマは「オリンピック」・「新発見」と自由題。昨今の世相を反映して、グローバル化、デジタル化について触れたものが多く、自らの体験や見聞を盛り込んで独自の考えを述べていました。出場者にも聞き手にも「新発見」があり、視野を広げて深くものごとを考えるよい機会になりました。

出場者と題名、審査結果(発表順)

中等科３年　M.H.　世界を広く持つ　特別賞
高等科１年　C.N.　デジタルは楽だが非常識？
中等科２年　M.Y.　自己発見
高等科２年　Y.H.　超えたい壁　第二位
中等科１年　R.Y.　見捨てられたペット　第三位
高等科１年　N.Y.　不便な幸せ
中等科２年　E.O.　みんな親善大使　第一位
高等科２年　K.B.　日本式話術の有効性
中等科３年　M.N.　私たちの自尊感情　第三位
中等科１年　S.H.　たすきとともにつなぐもの

　２０１７年８月より、ブリスベンにあるカトリックの女子校 Lourdes Hill College にて、高１・高２の希望者３０名を対象としたオーストラリア短期研修を始めます。
　現地校の生徒やホストファミリーとの交流、カトリック学校ならではの様々な活動を通して、カトリックの価値観の普遍性を実感し、文化の多様性に触れることのできる１０日間の研修です。
　先週、募集説明会が行われ、１５０名を超える生徒、保護者が集まりました。

３学期が幕を開けました。まず、中等科３年生と高等科３年生が参加するミサがお隣の高円寺教会で行われ、司祭から努力することの大切さと、限界を知ったとき素直に人の助けを借りることの必要性が説かれました。その後行われた始業式では、校長から、自分で考え、判断する力を身につけ、平和の担い手として成長してほしいとのメッセージがありました。

1月9日、学校の聖堂で成人を祝うミサが行われ、多くの81回生が晴れ着姿で集まりました。
81回生の皆さん、御成人おめでとうございます。

冬休み中の３日間、中２・中３の希望者対象のEnglish Fun Campを実施し、外部の外国人講師をお招きして少人数で英語を使った実践的なプログラムを行いました。英語漬けの３日間。最初は皆緊張している様子でしたが、ゲームやクイズなどを通して発音や様々な英語表現を学び、講師の先生や友達と英語でのコミュニケーションを楽しみました。最終日には、中等科２年生は２分程度のスピーチを、中等科３年生は数人のグループでスキット(寸劇)を披露しました。

１２月、神奈川県藤沢市の江の島において、中１の希望者を対象とした地学見学会が行われました。島内を歩きながら、火山灰によってできた地層や、海のはたらきによって削られた海食洞、関東大震災により隆起した海食台などの見学を行いました。風が強い日でしたが、みな熱心にメモをとりながら観察を行っていました。２学期に理科の授業で「大地」について学習してきましたが、実際に観察することで、さらに理解が深まり、興味が高まったようです。最後の自由時間には、班ごとに食べ物やお土産を買って、楽しんでいました。